Процесс овладения речью как средством общения у детей в течение первых семи лет жизни (от рождения и до поступления в школу) проходит три основных этапа.
На первом этапе ребёнок ещё не умеет понимать речь окружающих взрослых и не умеет говорить сам, но здесь постепенно складываются условия, обеспечивающие овладение речью в последующем. Это
довербальный этап.
На втором этапе осуществляется переход от полного отсутствия речи к её появлению. Ребёнок начинает понимать простейшие высказывания взрослых и произносит свои первые активные слова. Это
этап возникновения речи.
Третий этап охватывает всё последующее время вплоть до семи лет, когда ребёнок овладевает речью и всё более совершенно и разнообразно использует её для общения с окружающими взрослыми. Это
этап развития речевого общения.
...
Читать дальше »